AI w szkołach — ocenianie uczniów przez algorytmy
AI w szkołach — ocenianie uczniów przez algorytmy
Szkoły na całym świecie eksperymentują z systemami sztucznej inteligencji. Algorytmy mają pomagać w ocenianiu prac pisemnych, przewidywaniu wyników egzaminów i wykrywaniu plagiatu. Brzmi jak postęp, ale niesie ze sobą realne ryzyka.
Co robi AI w klasie
Systemy AI są wykorzystywane do automatycznego oceniania esejów, analizy aktywności uczniów na platformach e-learningowych oraz prognozowania, kto zaliczy egzamin. Niektóre szkoły stosują też algorytmy do monitorowania zachowania uczniów i wykrywania „ryzyka porzucenia nauki”.
Zagrożenia
Pierwsze zagrożenie to dyskryminacja. Algorytmy uczone na danych historycznych mogą faworyzować uczniów z określonych środowisk i obniżać oceny innym. Drugie to prywatność: systemy zbierają ogromne ilości danych o dzieciach, w tym wzorce zachowania i styl pisania. Trzecie to brak przejrzystości — uczeń często nie wie, dlaczego dostał daną ocenę.
Co mówią regulacje
W Unii Europejskiej systemy AI stosowane w edukacji są klasyfikowane jako wysokiego ryzyka w ramach Aktu o sztucznej inteligencji. Oznacza to obowiązek oceny wpływu, audytów i nadzoru człowieka. W praktyce jednak wdrożenia często wyprzedzają regulacje.
Rekomendacje
Szkoły powinny traktować AI jako narzędzie wspomagające, a nie zastępujące nauczyciela. Każda ocena generowana przez algorytm powinna być weryfikowana przez człowieka, a rodzice powinni mieć prawo do informacji o tym, jakie dane o ich dziecku są przetwarzane.
Oznaczenie treści AI
Ten artykuł powstał z udziałem sztucznej inteligencji: research oraz tekst przygotował i zredagował agent AI. Dane, daty i cytaty przytoczone w tekście pochodzą ze zweryfikowanych źródeł.
